Prórroga de la modificación de la jornada escolar durante el curso 2011/2012, a los centros educativos que la tenían autorizada en el curso 2010/2011
Cómo educar la responsabilidad en los niños
Como afrontar una pelea familiar.
EL 19 DE ABRIL DE 2011 en sesión ordinaria del Consejo Escolar de Navarra se aprobó el dictamen que aprueba la fusión de los CP Virgen de la Cabeza y Huertas Mayores ...
Escrito de CC.OO. sobre la integración del C:P Virgen de la Cabeza en el C.P. Huertas Mayores.
"... solución final a una prolongada y desafortunada actuación de la Administración educativa en materia de escolarización."
Por fin el ministro ha concretado sus "primeras" medidas Dejar sin contenido "ideológico" a Educación para la ciudadanía e implantar el bachiller de tres años, son las apuestas para mejorar el sistema educativo.
Pero también expuso otras cuestiones que no deben pasar desapercibidas: El ciclo 0-3 no "será" educativo sino de conciliación, realizar pruebas externas a los alumnos para beneficiar la competencia entre centros, elaborar un estatuto del docente o extender los centros bilingües.
Respecto al tema de la educación a la ciudadanía , el ministro indicó que la sustuirá por una nueva materia eliminando de la antigua las “cuestiones controvertidas y susceptibles de adoctrinamiento ideológico”. Se suprimirá todo lo que no tenga que ver con el conocimiento de la Constitución y sus valores y las instituciones de cualquier sociedad democrática y de la Unión Europea.
Esta medida creemos que contenta a los sectores más conservadores del electorado del PP, como ya lo han aplaudido. Anular conceptos sobre relaciones interpersonales y humanas, cortar el debate crítico de las estructura sociales y dejarlo en un mero "adoctrinemiento" constitucional, creemos que no responde a la solicitud de la ONU al respecto de incluir en el curriculo el tema de los valores y los derechos humanos.
Respecto al bachiller de tres años y el mantenimiento de la edad de escolarización obligatoria.
Creemos que esta medida tiene el fin de maquillar las cifras de fracaso escolar, más que ser fruto de un debate sobre el modelo educativo necesario para realmente atajar esa lacra. Nos tememos que un objetivo de esta reestructuración es desviar lo más tempranamente posible a los malos alumnos hacia la Formación Profesional o a los Programas de Cualificación Profesional.
Obligar tempranamente a elegir el itinerario formativo no parece ser lo que la comunidad científica recomienda en términos de equidad educativa.
Pero además, pensamos que podría tratarse de otra "trampa" para beneficiar a la educación privada en el estado, ya que parece evidente que al integrar el primero de bachillerato en la educación obligatoria se supone, en buena lógica, que habrá que subvencionarlo. Además de la duda razonable de pensar que pasará con los estudiantes que deban elegir FP en los colegios privados que no lo tienen. O en los Institutos que solo tienen secundaria o en los que reciben a esos estudiantes cuando acceden al bachiller.
Herrikoa colabora con Grupo Jornada Escolar" en su difusión de la jornada partida como el mejor horario para el aprendizaje de los escolares.
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Navarra no debe unirse al grupo de Comunidades que no asumen el sistema de préstamo de libros de texto.
CUADRO COMPARATIVO de los sistemas asumidos en las distintas comunidades para abordar el derecho a una educación gratuita.
Herrikoa solicitará el mantenimiento del sistema de gratuidad de libros y su revisión para solventar aquellas desviaciones detectadas.
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